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中國時報【張潼╱台北報導】

至於學校型態實驗教育，湯志民表示，新設的和平實驗國小明年度開始招生，另有博嘉、湖田國小有意轉型；國中部分，芳和國中將在這個學年度提出審議，最快107學年度從七年級新生開始招收。

新北市永和區幼兒美語老師104學年度非學校型態的實驗教育通過件數分別為國小233件、國中98件、南投縣名間鄉媽媽手冊贈品高中職68件，團體通過件數則為23件；高中學校推動實驗教育部分，共16所高中辦理實驗班。

台北市公私立中等學宜蘭縣南澳鄉手冊換贈品校校長會議昨登場，局長湯志民報告重點政策時表示，4年內希望讓全市實驗教育比例達3至5％。據了解，新設的和平實驗國小明年度開始招生，另會有博嘉、湖田2所國小轉型為實驗學校；國中部分，芳和國中最快10月會提出申請計畫。

依「實驗教育三法」，學生數480人以下的學校可轉為臺北市文山區媽媽手冊贈品實驗學校，北市為增加學校意願，也會優先補助有意願的學校課程教學和設備改善經費。

芳和國中校長黃琬茹說，少子化浪潮加上學校旁還有和平高中國中部，今年國七新生只剩3班、66人，國八與國九則分別剩4班、5班，因此，校內教師會也有意走實驗教育路線，約有7成老師連署願意轉型，針對沒意願的老師，教育局也承諾會協助調校。

黃琬茹進一步說明，芳和未來希望將原本2學期改成3學期，考量學生仍需面對國中教育會考，前面2學期著重學科，也會有「自主學習」時數，最後1學期則是緊扣「壯遊」概念的「彈性學習」時數，例如七年級主題可能訂為「科技與人文」的壯遊、八年級「服務」的壯遊，畢業前則需要學生規畫一場自己人生的壯遊，每個壯遊主題也會加入各領域的學習內容。

值得注意的是，目前芳和國中每年級各有一班新北市三峽區美語補習班特教班，校內老師普遍希望即便轉型後，仍能服務社區內學生。因此，未來將討論在實驗教育外，保留特教班，另除開放大學區入學，也會傾向保留一定名額給社臺南市學甲區手冊換贈品區學生。

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